共同的价值观

四个柱子

作为丘陵预科学校和文艺复兴学校持续自我评估和改进的一部分, 一群教师, 受托人, 家长们也认可了以下学生的学习期望, 基于四大支柱. 每一年,每位教师都至少关注四大支柱中的一个, 将其理念融入到那一年的教学和评价中. 这些原则不只是在纸上, 他们激发了高质量的教学,这是丘陵预科学校和文艺复兴学校的标志.

严谨的思维

  • 意识到并欣赏学习过程与生活的相关性
  • 学会探究和调查,逻辑性和批判性地思考,综合想法,解决问题
  • 有效地进行书面、口头和图像沟通
  • 成为熟练的研究人员——组织、理解、评估和解释信息和想法
  • 建立跨学科的联系.
 

声音的角色

  • 表现出自我激励和自律.
  • 成为独立、自信的问题解决者,充满热情并愿意冒险
  • 发展意识, 验收, 尊重不同的意见, 文化, 宗教, 学习风格
  • 富有成效地与他人合作,在生活的各个方面都是优秀的团队成员
  • 通过诚实和荣誉表现出对规则的尊重,表现出体育精神
  • 在学校内外表现出强烈的社会责任感.
 

健康的身体

  • 了解身体和食物是如何工作的, 酒精, 烟草和其他毒品, 人际关系, 锻炼, 精神健康也会影响身体
  • 选择健康有益的食物, 酒精, 烟草和其他毒品, 人际关系, 锻炼, 和心理健康
  • 根据选择的长期影响做出决定, 而不仅仅是今天感觉良好或有效的东西
  • 在同伴和家人中提倡积极健康的选择
 

创新的精神

  • 自信、有效、敏感地进行各种形式的沟通
  • 识别、分析和欣赏创造性的写作、视觉和表演艺术
  • 培养一个安全, 在参与创意过程的同时,为社区所有成员营造充满热情的环境
  • 获得对自我的看法.

 

可持续发展和环境保护论
自从2007年学校搬到Palos Verdes Drive North的永久地点以来,起伏丘陵预科学校和文艺复兴学校已经接受并示范了绿色校园的含义. 减少碳足迹和鼓励校园居民拥抱一种环保的生活方式是一个突出的丘陵预科和文艺复兴学校的特点. 2007年的校园建设包括许多绿色倡议,如保持适当的树木与人的比例和回收已拆除的建筑物. 这些努力使右投手和Ren成为美国密西西比河以西的第一个绿色校园(从头开始建造).
 
 
丘陵预科学校和文艺复兴学校继续探索如何将其他环境倡议结合起来,以减少学校的碳足迹. 这一倡议导致鸿博体育安装了700块太阳能电池板,以减少学校的能源账单,估计93%. 在一年中的某些时候, 学校将能源重新注入南加州的电网, 成为他人力量的源泉.
 

多样性和包容性

在右投手和Ren, 多样性被定义为一种不断探索的文化, 拥抱, 庆祝教室内外和鸿博体育日常生活中的个体差异和背景. 在一个包容和多元化的社区, 所有成员都受到尊重, 安全, 并在表达自己时被接受. 鸿博体育的四大支柱通过21世纪的课程促进多元文化视角,为学生的工作做好准备, 铅, 并有效地生活在一个多样化的世界里. 多样性包括种族等方面的个人和群体差异, 社会经济地位, 性别, 年龄, 性, 宗教, 学习风格, 和身体的能力.
 
起伏丘陵预备学校和文艺复兴学校最大的优势之一是鸿博体育学生群体的多样性. 鸿博体育充满活力的社区包括来自25个不同邮政编码和, 在典型的年份里, 四五个不同的国家. 在21世纪的全球社会, 鸿博体育的生命变得越来越重要, 工作, 和不同于鸿博体育的人一起学习. 这种在丘陵预科学校和文艺复兴学校的生活质量可能是为在大学和以后的成功做准备的最重要的方面之一.
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